Bikulturelle Crossmediale Fortbildung für Migranten

Jeder fünfte in Deutschland Lebende hat eine Zuwanderungsgeschichte - doch nur etwa jeder fünfzigste Journalist. Folgen davon sind die allgemein fehlende Präsenz des Blicks von Migranten auf gesellschaftliche Themen und eine mitunter von Klischees geprägte Berichterstattung. Vor diesem Hintergrund bietet das BWK BildungsWerk in Kreuzberg eine journalistische Fortbildung für Medieninteressierte mit nichtdeutschem Kulturhintergrund an.

Starttermin

1. September 2009

Dauer

15 Monate, davon 9 Monate Theorie und anschließend 6 Monate praktische Erprobung bei unseren Kooperationspartnern

Zugangsvoraussetzungen

Wir erwarten:

• Biografie mit Migrationshintergrund
  
• Allgemeine Hochschulreife
  
• Akademische und/oder medienberufliche Erfahrungen
  
• Gesellschaftliches Engagement
  
• Gestaltungsgeschick mit Computerprogrammen
  

Sie bringen mit:

• Allgemeinbildung
  
• Aufgeschlossenheit für andere Menschen
  
• Beherrschung der deutschen Sprache
  
• Beherrschung Ihrer Muttersprache
  
• Teamfähigkeit
  
• Starkes Interesse an Politik, Wirtschaft, Kultur und Sozialem
  
• Computerkenntnisse
  

Ihre Bewerbung enthält:

• Lebenslauf
  
• Kurzer Essay über die journalistischen Berufe, Ihre Fähigkeiten für diese Berufe und Ihre Erwartungen an den Kurs
  

Die Fortbildung wird finanziert über den Bildungsgutschein.

Seminarinhalte

Journalistische Grundlagen:
Recherche, Medienrecht, Mediensystem/Redaktionen, Darstellungsformen, die Einwanderungsgesellschaft

Crossmediales Produzieren:
digitale Text- und Bildgestaltung, Videogestaltung, Audiojournalismus, Onlinejournalismus multimedial

Crossmediale Öffentlichkeitsarbeit:
Aufgaben der Öffentlichkeitsarbeit, Produktion/Kommunikation

Selbstmarketing, Selbstmanagement:
Arbeitsmarkt, Arbeitsmarktanforderungen, professionelle Selbstständigkeit, Bewerbungsstrategien, Kompetenzprofile/Präsentationen

Insgesamt 25 Projekttage, dabei u. a. Erstellung und Pflege eines Internetportals für migrationsspezifische Themen.

Evaluation

Um das Projekt nachhaltig zu gestalten, planen wir eine wissenschaftliche Begleitung und Evaluation. Die Ergebnisse sollen in perspektivische Curricula einfließen und helfen, Handlungsleitlinien für Dozenten zu entwickeln.